Spalio 15 dieną 4b klasės mokiniams gamtos mokslų pamoka vyko netradicinėje aplinkoje – Energetikos klasėje. Šios dienos vaikai labai laukė, o įdomūs bandymai ir praktinės veiklos pranoko lūkesčius! Pamoką vedė direktoriaus pavaduotoja STEAM klausimams Lina Ališauskienė. Ji pakvietė mokinius leistis į elektros ir energijos pasaulį, kuriame teorinės žinios susijungia su praktika, o kiekvienas bandymas tampa nauju atradimu. Pirmiausia mokiniai gilinosi į elektros grandinės veikimo principus. Stebėdami ir tyrinėdami elektros grandinės elementus, jie aiškinosi, kodėl uždaroje grandinėje užsidega lemputė, kaip paspaudus mygtuką suskamba skambutis ir kaip, pakeitus tam tikras detales, ima suktis spalvotas vilkelis. Taip ketvirtokai prisiminė ir praktiškai įtvirtino jau trečioje klasėje įgytas žinias apie elektros grandinę. Kitas tyrinėjimas buvo skirtas saulei ir jos teikiamai energijai. Mokiniai aiškinosi, kuo mums svarbi saulės šviesa ir kaip saulės elektrinės šviesos energiją paverčia elektros energija. Vaikams buvo smalsu sužinoti, kaip veikia generatorius: sukant jo rankenėlę pagaminama elektros energija, kuri priverčia pajudėti mažą mašinėlę. Šie bandymai padėjo geriau suprasti, kad energija gali būti gaunama įvairiais būdais ir naudojama skirtingiems įrenginiams veikti. Ypač daug emocijų sukėlė dviračio treniruoklio išbandymas. Energetikos klasėje įrengtu dviračiu mokiniai galėjo patys pamėginti gaminti energiją, mindami pedalus stebėjo, kokiu greičiu „važiuoja“ ir kiek vatų jų pastangos padeda pagaminti. Tai buvo puiki proga įsitikinti, kad žmogaus fizinė energija taip pat gali būti paverčiama elektros energija, o norint pasiekti rezultatą reikia ir jėgų, ir atkaklumo! Po intensyvių, tačiau itin įdomių demonstracijų atėjo metas atsipalaiduoti. Skambant muzikai, relaksaciniai foteliai masažavo vaikus pagal muzikos ritmą. Ši maloni poilsio akimirka leido pajusti, kad šiuolaikinės technologijos gali pasitarnauti ne tik darbui ar energijai gaminti, bet ir žmogaus gerovei. STEAM veiklos pamokose skatina mokinių smalsumą, kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir gebėjimą spręsti problemas. Tyrinėdami, keldami klausimus, išbandydami skirtingus sprendimus ir stebėdami rezultatus, vaikai mokosi ne tik įsiminti faktus, bet ir suprasti, kaip veikia juos supantis pasaulis. Praktiniai bandymai leidžia patirti atradimo džiaugsmą, drąsiau reikšti savo mintis, bendradarbiauti ir pritaikyti įgytas žinias realiose situacijose. Tyrinėjimai nesibaigia ir už Energetikos klasės durų. Kiekvieną pirmadienį mokiniai dalyvauja neformaliojo ugdymo užsiėmimuose „STEAM istorijos“, kuriuose ir toliau eksperimentuoja, atlieka bandymus, ieško atsakymų į rūpimus klausimus bei leidžiasi į naujus atradimus. O šio mėnesio laukia dar viena įdomi patirtis – išvyka į Vilnių, Energetikos ir technikos muziejų. Ten ketvirtokai dalyvaus edukacijoje „Diena elektrinėje“, kur galės dar geriau pažinti energijos gamybos procesus ir iš arti susipažinti su energetikos pasauliu.
Kiekviena tokia pamoka primena, kad mokytis galima ne tik skaitant vadovėlį, bet ir tyrinėjant, bandant, stebint bei atrandant. Juk didieji atradimai prasideda nuo mažo klausimo: „Pabandom?“
